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陈创天院士:中国非线性光学晶体“开拓者”

导读: 陈创天认为自己成功的原因主要靠三点:“第一,是国家的长期坚持,不急于求成。第二,是晶体材料领域的科学作风好,不功利。第三,是中国晶体界的团结合作。”

  陈创天认为自己成功的原因主要靠三点:“第一,是国家的长期坚持,不急于求成。晶体材料的研究从未中断,一直延续下来。第二,是晶体材料领域的科学作风好,不功利。晶体材料是实用科学,以应用、拿得出有用的材料为目的,在这个领域很难弄虚作假。第三,是中国晶体界的团结合作。”

  2004年,陈创天在访问母校浙江省宁波市奉化中学时,回忆起在物质结构研究所工作的日子,曾感慨地说:“搞科学,需要付出一辈子的心血。要达到科学研究的顶峰,就要有献身科学的精神,甘心过清贫寂寞的生活,不要为金钱所诱惑,要实事求是、艰苦奋斗、努力创新。”于是,有记者将“实事求是、艰苦奋斗、努力创新”称为陈创天院士成功的金字口诀。

  陈创天,材料科学专家。1937年2月18日生于浙江奉化斗门头一个知识分子家庭。1962年毕业于北京大学物理系。1998年始,担任中国科学院理化技术研究所研究员、北京人工晶体研究发展中心主任。1990年当选第三世界科学院院士。2003年当选中国科学院院士。陈创天主要从事新型非线性光学晶体的研究和发展,1976年提出晶体非线性光学效应的阴离子基团理论。合作发现了β-BaB2O4(BBO)、LiB3O5(LBO)、KBe2BO3F2(KBBF)和K2Al2B2O7(KABO)等非线性光学晶体。与他人合作,在国际上首次实现Nd:YVO4激光6倍频谐波光和Ti:Sapphire激光5倍频谐波光输出。

  陈创天院士求学科研经历

  1937年2月18日,陈创天出生在浙江省奉化市大桥镇斗门头村的一个知识分子家庭。

  新中国成立后,陈创天告别就读的奉化中学,随着做会计师的父亲全家迁至辽宁省沈阳市,完成初中学业后,1954年考入重点中学沈阳二中读高中。

  陈创天从小对数学有着特殊的爱好。进入沈阳二中后,最感兴趣的是数学、物理两门课。陈创天的物理老师在课上讲“以太”论时,曾说引力场是一种物质。通过这种物质,物体之间会产生引力。这种当时颇为新奇的观点让陈创天产生了强烈的好奇心。正是这种好奇心,促使陈创天一辈子跟物理打上了交道。这位物理老师曾告诉陈创天,要解决引力场的机理问题,一定要学物理,特别是理论物理。这是陈创天决心报考北京大学物理专业的重要原因之一。

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