国内外激光企业重组及与科研院校合作对比

2012-11-05 00:03

　　2.高校与企业直接合作模式的弊端

　　任何的高新技术成果都具有时效性，需要进行技术的二次创新。技术直接转让模式下，高校一次性把技术转让给企业后，基本上不再对技术进行跟进。随着时间的推移，科研成果会走入先进落后淘汰重新研究的命运怪圈。联营的模式，高校与企业结合，但不一定是最佳搭配。将科技成果转化为现实生产力，需要进行中试环节，这个环节的风险更大，而高校和企业在投入大量资金、设备研发技术后，通常已无力继续承担中试及规模化生产，这样便出现了成果转化的鸿沟此外，产学研三者的利益脱节，没有构成闭合回路，形成不了良性循环的长效机制，便缺乏利益驱动机制。

　　3.增长极模式的弊端

　　产权关系是产权主体之间，在财产占有、使用、收益、处分中发生的各种关系的总和。产权关系问题是制约高校科技产业发展的瓶颈之一。增长极模式下，一方面，高校与机构的产权关系更复杂，产业结构的宏观调控能力不足，工作人员之间的利益关系复杂，信息沟通不足，双方在利益分配容易产生分歧。另一方面，增长极模式下，组织结构一般是矩阵式的，以项目小组的形式从事新产品开发工作。科研人员和生产人员的隶属关系复杂，对其管理较困难，通常会缺乏足够的激励手段与惩治手段。此外，增长极模式缺乏体制创新，组织的管理功能也更倾向于指挥与控制，缺乏信任机制，协调服务能力不足。

　　我国高校科技成果转化模式的改进

　　2008年，我国高校研发的科技成果在转化过程中，稳定应用的占78. 01% ，应用后停用的占1. 04% ，未应用的占20. 95%。成果未应用或停用的原因分别为：资金问题占52. 08% ，技术问题占27. 86%，市场问题占10. 64% ，管理问题占2. 23% ，政策因素占7. 19%。科技和教育界人士指出，高校科技成果转化率低已成痼疾，必须从体制、经费、意识等多方面进行改革。

　　1.加强政策导引，完善技术市场。国家有关部门为加强科技成果转化已经制定了不少政策，如高等学校知识产权保护管理规定等以提供国家政策支持，如税收减免等方面的优惠。同时，培育技术市场、完善市场运行机制，遵循科技成果转化的自身规律，解决科技与经济脱节的问题。对科技工作人员的管理方面，要根据按需设岗、按岗定酬、平等竞争、择优上岗的原则，建立能上能下、能进能出的充满活力的竞争激励机制。